Práctica · Unidad 3
Ejercicios de Fuerzas y ecuaciones de movimiento
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Práctica abierta
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La página propone una tanda breve y variada. No existe una meta global que completar.
Selección local sin seguimiento
Equilibrio
Ejercicio para explorar
Equilibrio con movimiento
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 1/5
- Tiempo
- 5 min
Una sonda se mueve en línea recta a 12 m/s constantes respecto a un marco inercial. ¿Cuál afirmación es correcta?
Solicitar una pista
- Equilibrio se relaciona con cambio de velocidad, no con velocidad nula.
Revisar solución
- Principio
La velocidad vectorial es constante.
- Representación
Por tanto a=0.
- Cálculo
En un marco inercial, ΣF_ext=0.
Equilibrio
Ejercicio para explorar
Fuerza desconocida para equilibrio
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Sobre un anillo actúan F1=(8,-3) N, F2=(-2,5) N y una fuerza F3. Determina las componentes de F3 para que el anillo esté en equilibrio.
Solicitar una pista
- En equilibrio, la suma de cada componente es cero.
Revisar solución
- Principio
ΣF_x=8-2+F3x=0.
- Representación
F3x=-6 N.
- Cálculo
ΣF_y=-3+5+F3y=0.
- Interpretación
F3y=-2 N; F3 cancela la resultante de F1+F2.
Equilibrio
Ejercicio para explorar
Dos cables simétricos
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Una lámpara de 120 N está en equilibrio sostenida por dos cables idénticos que forman 35° sobre la horizontal. Calcula la tensión en cada cable.
Las tensiones siguen los cables. Sus componentes horizontales se cancelan y las verticales sostienen el peso, sin revelar el valor numérico de T.
Solicitar una pista
- Las componentes verticales de ambas tensiones deben sumar 120 N.
Revisar solución
- Principio
Las componentes horizontales se cancelan por simetría.
- Representación
ΣF_y=2T sin35°-120=0.
- Cálculo
T=120/(2sin35°)≈104,6 N.
- Interpretación
Los dos cables comparten la componente vertical de soporte.
Equilibrio
Ejercicio para explorar
Fuerza paralela para sostener un bloque
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
Un bloque de 5,0 kg está sobre un plano inclinado 30° sin fricción. ¿Qué fuerza paralela al plano y dirigida cuesta arriba mantiene el bloque en equilibrio? Usa g=9,8 m/s².
Solicitar una pista
- Equilibra la componente del peso paralela al plano.
Revisar solución
- Principio
La componente del peso cuesta abajo es mg sin30°.
- Representación
mg sin30°=(5,0)(9,8)(0,5)=24,5 N.
- Cálculo
La fuerza aplicada requerida es 24,5 N cuesta arriba.
Dinámica
Ejercicio para explorar
Aceleración de dos bloques
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Dos bloques de 2 kg y 3 kg están en contacto sobre una superficie horizontal sin fricción. Una fuerza externa de 20 N empuja el bloque de 2 kg hacia el de 3 kg. Calcula la aceleración común.
La frontera pequeña aísla el bloque 2 y muestra el contacto. La frontera grande incluye ambos bloques: el contacto queda interno y desaparece del balance externo.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
Elige ambos bloques como sistema.
- Representación
La masa total es 5 kg y la fuerza horizontal externa es 20 N.
- Cálculo
a=20/5=4 m/s².
- Interpretación
La fuerza de contacto es interna para este sistema.
Dinámica
Ejercicio para explorar
Fuerza de contacto interna
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
En la situación de dos bloques de 2 kg y 3 kg acelerados por 20 N sobre una superficie sin fricción, calcula la fuerza de contacto ejercida sobre el bloque de 3 kg.
La frontera pequeña aísla el bloque 2 y muestra el contacto. La frontera grande incluye ambos bloques: el contacto queda interno y desaparece del balance externo.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
El sistema completo tiene a=4 m/s².
- Representación
Aísla ahora el bloque de 3 kg.
- Cálculo
Su única fuerza horizontal es el contacto C.
- Interpretación
C=ma=3(4)=12 N.
Dinámica
Ejercicio para explorar
Aceleración desde una resultante 2D
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
La fuerza neta sobre una partícula de 4 kg es ΣF=(12,-8) N. Determina a_x y a_y.
Solicitar una pista
- Resuelve cada componente con la misma convención.
Revisar solución
- Principio
Cada componente cumple ΣF_i=ma_i.
- Representación
a_x=12/4=3 m/s².
- Cálculo
a_y=-8/4=-2 m/s².
- Interpretación
Cada componente de a sigue la correspondiente componente de ΣF.
Dinámica
Ejercicio para explorar
Restricción de una cuerda ideal
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Dos masas están unidas por una sola cuerda inextensible sobre una polea fija ideal. ¿Qué relación correcta existe entre las magnitudes de las aceleraciones de los extremos?
La cuerda ideal transmite la misma magnitud T a ambos lados y obliga a aceleraciones de igual magnitud; los pesos corresponden a sistemas distintos.
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
La longitud total de la cuerda es constante.
- Representación
Al acortarse un lado una distancia, el otro se alarga la misma.
- Cálculo
Al derivar dos veces, las magnitudes de las aceleraciones son iguales.
Dinámica
Ejercicio para explorar
Un resultado que obliga a cambiar el modelo
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
Al resolver un problema de contacto, la ecuación produce N=-15 N para una superficie que solo puede empujar. ¿Cuál interpretación es correcta?
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
Una superficie ordinaria puede empujar pero no halar mediante N.
- Representación
N<0 indica que la restricción supuesta dejó de ser compatible.
Normal
Ejercicio para explorar
Tirar con una componente vertical
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Un bloque de 10 kg permanece sobre un piso horizontal. Se tira de él con una fuerza de 40 N a 30° sobre la horizontal. No hay aceleración vertical. Calcula N. Usa g=9,8 m/s².
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
F_y=40 sin30°=20 N hacia arriba.
- Representación
N+20-98=0.
- Cálculo
N=78 N.
Normal
Ejercicio para explorar
Normal en un plano inclinado
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Un bloque de 8 kg está sobre un plano inclinado 25°. No hay aceleración perpendicular al plano ni otras fuerzas con componente perpendicular. Calcula N. Usa g=9,8 m/s².
La normal es perpendicular al plano. La guía mg cosθ es una componente del peso, no una fuerza adicional.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
En la dirección perpendicular no hay aceleración.
- Representación
N=mg cos25°.
- Cálculo
N≈71,05 N.
Normal
Ejercicio para explorar
Ascensor acelerando hacia arriba
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Una persona de 60 kg está sobre una balanza en un ascensor que acelera 1,5 m/s² hacia arriba. Calcula N. Usa g=9,8 m/s².
N y mg son fuerzas sobre la persona. El indicador de aceleración del ascensor está separado porque la aceleración no es una fuerza.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
Toma +y hacia arriba.
- Representación
N-mg=ma.
- Cálculo
N=m(g+a)=60(11,3)=678 N.
Normal
Ejercicio para explorar
Ingravidez aparente
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Una persona y su ascensor están en caída libre ideal. ¿Cuál es la fuerza normal del piso sobre la persona mientras no existe soporte relativo?
N y mg son fuerzas sobre la persona. El indicador de aceleración del ascensor está separado porque la aceleración no es una fuerza.
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
Con +y hacia arriba, N-mg=m(-g).
- Representación
Por tanto N=0.
- Cálculo
La gravedad sigue actuando.
Tensión
Ejercicio para explorar
Masa acelerada por una cuerda vertical
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Una masa de 4 kg acelera hacia arriba a 2 m/s² sostenida por una cuerda. Calcula T. Usa g=9,8 m/s².
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
Toma hacia arriba como positivo.
- Representación
T-mg=ma.
- Cálculo
T=4(9,8+2)=47,2 N.
Tensión
Ejercicio para explorar
Aceleración en una máquina de Atwood
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
m1=2 kg y m2=3 kg están unidos por una cuerda ideal sobre una polea ideal. Calcula la magnitud de la aceleración. Usa g=9,8 m/s².
La cuerda ideal transmite la misma magnitud T a ambos lados y obliga a aceleraciones de igual magnitud; los pesos corresponden a sistemas distintos.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
Escribe una segunda ley para cada masa.
- Representación
La tensión se elimina al sumar.
- Cálculo
a=(m2-m1)g/(m1+m2)=(1)(9,8)/5=1,96 m/s².
Tensión
Ejercicio para explorar
Tensión en una máquina de Atwood
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
Para m1=2 kg, m2=3 kg y a=1,96 m/s² en la máquina de Atwood ideal, calcula T. Usa g=9,8 m/s².
La cuerda ideal transmite la misma magnitud T a ambos lados y obliga a aceleraciones de igual magnitud; los pesos corresponden a sistemas distintos.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
Aísla m1, que acelera hacia arriba.
- Representación
T-m1g=m1a.
- Cálculo
T=2(9,8+1,96)=23,52 N.
Tensión
Ejercicio para explorar
Cables casi horizontales
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
Una misma carga se sostiene simétricamente con dos cables. ¿Qué ocurre con la tensión de cada cable al disminuir el ángulo que cada cable forma sobre la horizontal, acercándolo a 0°?
Las tensiones siguen los cables. Sus componentes horizontales se cancelan y las verticales sostienen el peso, sin revelar el valor numérico de T.
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
El equilibrio vertical exige 2T sinθ=mg.
- Representación
T=mg/(2sinθ).
- Cálculo
Cuando sinθ→0, T→∞ en el modelo ideal.
Fricción
Ejercicio para explorar
Fricción estática requerida
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 1/5
- Tiempo
- 5 min
Un bloque de 10 kg está quieto en un piso horizontal con μ_s=0,50. Se aplica una fuerza horizontal de 20 N y el bloque no se mueve. ¿Cuál es la magnitud de f_s? Usa g=9,8 m/s².
La fricción estática se ajusta hasta f_s,max
- f_s=F_app hasta f_s,max
La rama f_s=F_app termina en el umbral. Más allá ya no representa un estado estático.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
N=98 N.
- Representación
f_s,max=μ_sN=49 N.
- Cálculo
El equilibrio solo requiere 20 N, así que f_s=20 N.
Fricción
Ejercicio para explorar
Umbral de deslizamiento
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Un bloque de 12 kg está sobre un piso horizontal con μ_s=0,40. ¿Cuál es la máxima fuerza horizontal que puede equilibrar la fricción estática antes del deslizamiento? Usa g=9,8 m/s².
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
N=117,6 N.
- Representación
f_s,max=μ_sN.
- Cálculo
f_s,max=0,40(117,6)=47,04 N.
Fricción
Ejercicio para explorar
Bloque deslizándose con fricción cinética
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Un bloque de 5 kg desliza hacia +x sobre un piso horizontal. μ_k=0,20 y una fuerza horizontal de 20 N actúa hacia +x. Calcula a_x. Usa g=9,8 m/s².
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
N=49 N y f_k=9,8 N hacia -x.
- Representación
ΣF_x=20-9,8=10,2 N.
- Cálculo
a_x=10,2/5=2,04 m/s².
Fricción
Ejercicio para explorar
Fricción al caminar
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Al caminar hacia adelante sin resbalar, el pie empuja el suelo hacia atrás. ¿En qué dirección actúa la fricción estática del suelo sobre el pie durante esa fase?
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
El pie tiende a deslizar hacia atrás respecto al suelo.
- Representación
La fricción estática sobre el pie apunta hacia adelante.
Fricción
Ejercicio para explorar
¿Puede permanecer en reposo?
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
Un bloque está en un plano inclinado. El equilibrio requeriría 30 N de fricción estática, pero μ_sN=24 N. ¿Qué ocurre según el modelo?
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
El equilibrio requeriría 30 N.
- Representación
La fricción estática solo puede alcanzar 24 N.
- Cálculo
La fricción requerida excede el máximo disponible y comienza el deslizamiento.
Fricción
Ejercicio para explorar
Tirar hacia arriba reduce la fricción
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
Un bloque de 10 kg desliza sobre piso horizontal con μ_k=0,25. Se tira con 50 N a 37° sobre +x. Usa sin37°=0,60, cos37°=0,80 y g=9,8 m/s². Calcula la magnitud de la fricción cinética.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
F_y=50(0,60)=30 N hacia arriba.
- Representación
N=98-30=68 N.
- Cálculo
f_k=0,25(68)=17 N.
Arrastre
Ejercicio para explorar
Velocidad relativa al aire
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Un ciclista avanza al este a 12 m/s respecto al suelo y un viento sopla al este a 5 m/s. ¿Qué rapidez relativa ciclista-aire debe usarse en un modelo simple de arrastre longitudinal?
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
El modelo usa la velocidad relativa al aire.
- Representación
v_ciclista/aire=12-5=7 m/s.
Arrastre
Ejercicio para explorar
Arrastre lineal
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
En un régimen lineal, F_D=-b v_rel. Para b=3,0 kg/s y v_rel=4,0 m/s hacia +x, calcula F_D,x.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
El signo negativo se opone a la velocidad relativa.
- Representación
F_D,x=-(3,0)(4,0)=-12 N.
Arrastre
Ejercicio para explorar
Rapidez terminal con arrastre lineal
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Un cuerpo de 0,50 kg cae con arrastre lineal b=2,0 kg/s. Ignora flotación y usa g=9,8 m/s². Calcula la magnitud de v_t.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
A rapidez terminal la resultante es cero.
- Representación
mg=bv_t.
- Cálculo
v_t=mg/b=(0,50)(9,8)/2,0=2,45 m/s.
Arrastre
Ejercicio para explorar
Rapidez terminal con arrastre cuadrático
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
Un cuerpo de 0,20 kg cae con arrastre cuadrático de magnitud c v², con c=0,050 kg/m. Ignora flotación y usa g=9,8 m/s². Calcula |v_t|.
Al aumentar la rapidez crece el arrastre: primero es menor que el peso y al estado terminal iguala su magnitud. La gravedad nunca desaparece.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
A rapidez terminal, mg=cv_t².
- Representación
v_t=sqrt(mg/c).
- Cálculo
v_t=sqrt(39,2)=6,26 m/s.
Dinámica circular
Ejercicio para explorar
Fricción requerida en una curva plana
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Un automóvil de 1000 kg toma una curva plana de radio 50 m a 10 m/s. ¿Qué magnitud de fuerza horizontal radial se requiere?
La velocidad es tangente y la fricción estática apunta hacia el centro. No se añade una fuerza centrípeta separada.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
La dirección radial apunta hacia el centro.
- Representación
F_rad=m .
- Cálculo
F_rad=1000(100)/50=2000 N hacia el centro.
Dinámica circular
Ejercicio para explorar
Rapidez máxima antes de deslizar
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
Una curva plana tiene R=50 m y μ_s=0,40. Calcula la rapidez máxima ideal antes de deslizar. Usa g=9,8 m/s².
La velocidad es tangente y la fricción estática apunta hacia el centro. No se añade una fuerza centrípeta separada.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
La fricción estática proporciona la resultante radial.
- Representación
En el umbral, μ_smg=m .
- Cálculo
v_max=sqrt(μ_sgR)=sqrt(0,40·9,8·50)=14,0 m/s.
Dinámica circular
Ejercicio para explorar
¿Existe una fuerza centrípeta adicional?
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 1/5
- Tiempo
- 5 min
En el DCL de un automóvil que gira sobre una carretera plana, la fricción apunta hacia el centro. ¿Debe dibujarse además una segunda flecha llamada «fuerza centrípeta»?
La velocidad es tangente y la fricción estática apunta hacia el centro. No se añade una fuerza centrípeta separada.
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
«Centrípeta» describe la dirección de la resultante.
- Representación
La fricción ya es la interacción física radial.
- Cálculo
No se añade una fuerza independiente.
Dinámica circular
Ejercicio para explorar
Ángulo de peralte sin fricción
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
Una curva de radio 80 m está diseñada para 20 m/s sin necesidad de fricción. Calcula tanθ y θ. Usa g=9,8 m/s².
La normal es perpendicular a la carretera; su componente horizontal apunta hacia el centro y su componente vertical equilibra el peso. Las guías punteadas separan esas dos componentes de la normal.
Solicitar una pista
- Resuelve cada componente con la misma convención.
Revisar solución
- Principio
Sin fricción, las componentes de N sostienen y aceleran radialmente.
- Representación
tanθ=v²/(Rg).
- Cálculo
tanθ=400/784=0,5102.
- Interpretación
θ=atan(0,5102)≈27,0°.
Dinámica circular
Ejercicio para explorar
Normal en el fondo de una trayectoria circular
- Tipo
- Numérico
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
Un objeto de 2 kg pasa por el fondo de una trayectoria circular de radio 4 m con rapidez 6 m/s. El contacto ejerce una normal hacia arriba. Calcula N. Usa g=9,8 m/s².
La dirección hacia el centro cambia: abajo es hacia arriba y arriba es hacia abajo. Las ecuaciones radiales se construyen localmente sin energía.
Solicitar una pista
- Escribe primero la ecuación física con una convención de signos.
Revisar solución
- Principio
En el fondo, hacia el centro es hacia arriba.
- Representación
N-mg=m =18 N.
- Cálculo
N=18+19,6=37,6 N.
Dinámica circular
Ejercicio para explorar
Rapidez constante no implica aceleración cero
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
Una partícula se mueve en círculo con rapidez constante. ¿Qué afirmación es correcta?
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
La rapidez no cambia, pero sí la dirección de la velocidad.
- Representación
Ese cambio requiere aceleración radial hacia el centro.
Fuerzas fundamentales
Ejercicio para explorar
Las cuatro interacciones
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 1/5
- Tiempo
- 5 min
¿Cuál lista contiene únicamente interacciones fundamentales?
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
Las interacciones fundamentales son gravitacional, electromagnética, fuerte y débil.
- Representación
Normal, fricción y tensión son fuerzas efectivas.
Fuerzas fundamentales
Ejercicio para explorar
¿De dónde viene la normal?
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 2/5
- Tiempo
- 5 min
A escala microscópica, ¿qué interacción fundamental está detrás principalmente de la respuesta de contacto que modelamos como fuerza normal entre sólidos?
El bloque superior reúne las cuatro interacciones fundamentales. Normal, fricción y tensión aparecen abajo como descripciones efectivas macroscópicas, principalmente de origen electromagnético.
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
La normal es una fuerza efectiva de contacto.
- Representación
Las respuestas de las nubes electrónicas y estructuras atómicas son principalmente electromagnéticas.
Fuerzas fundamentales
Ejercicio para explorar
Fundamental no significa «más útil»
- Tipo
- Conceptual
- Dificultad
- 3/5
- Tiempo
- 5 min
¿Cuál afirmación describe mejor una fuerza efectiva como la fricción?
Solicitar una pista
- Relaciona la situación con el modelo físico antes de elegir.
Revisar solución
- Principio
Las fuerzas efectivas describen la escala relevante con un dominio de validez.
- Representación
No necesitan ser fundamentales para ser físicamente útiles.
Equilibrio
Dinámica
Normal
Tensión
Fricción
Fricción
Arrastre
Arrastre
Dinámica circular
Dinámica circular